SegĂșn el nuevo informe publicado hoy por el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), la mitad de los estudiantes de entre 13 y 15 años de todo el mundo –alrededor de 150 millones— declaran haber experimentado violencia entre pares en las escuelas y en sus alrededores.
En el informe, titulado Violencia en las escuelas: una lecciĂłn diaria, se pone de manifiesto que la violencia entre pares (que se mide por el nĂșmero de niños que denuncian haber sufrido acoso en el Ășltimo mes o haber participado en una pelea fĂsica en el Ășltimo año) ocupa un papel dominante en la educaciĂłn de los jĂłvenes de todo el mundo, y repercute en el aprendizaje y el bienestar de los estudiantes tanto de paĂses ricos como pobres.
El informe global declara que, en todo el mundo, un poco mĂĄs de uno de cada tres estudiantes de entre 13 y 15 años experimentan acoso, y una proporciĂłn similar participan en peleas fĂsicas.
“La educaciĂłn es fundamental para construir sociedades pacĂficas y, sin embargo, para millones de niños y niñas en el mundo la escuela no es un lugar seguro”, expresĂł la Directora Ejecutiva de UNICEF, Henrietta Fore.
“Un clima escolar marcado por relaciones de violencia, acoso o conflicto, perjudica el aprovechamiento acadĂ©mico, afecta la calidad de la educaciĂłn y refuerza el comportamiento violento como vĂa para la soluciĂłn de problemas”, asegurĂł la Representante de UNICEF RepĂșblica Dominicana, Rosa Elcarte.
SegĂșn los datos de la Estrategia Nacional de Cultura de Paz del Ministerio de EducaciĂłn, obtenidos de diferentes estudios, las cifras en la RepĂșblica Dominicana son las siguientes:
• Las formas en que se presenta la violencia de estudiante a estudiante mayormente son: gritos e insultos (24.1%), golpes (13.6%), amenazas e intimidaciones (7.1%) y lanzamiento de objetos o pertenencias de un estudiante (6.6%).
• Las formas en que se presenta la violencia de profesor a estudiante son: gritos e insultos (23.9%) de los casos de violencia, intimidaciĂłn (5.3%), lanzar objetos o pertenencias de un estudiante (4.3%) y golpes (3.5%).
• Una alta proporciĂłn de estudiantes se sienten excluidos en su escuela (39.6 %), incĂłmodos y fuera de lugar (34.9 %), solos (30.9 %); dichos valores superan los porcentajes del resto de paĂses de AmĂ©rica Latina y el Caribe (PISA 2015).
Violencia en las escuelas
Una lecciĂłn diaria se publica como parte de la campaña mundial de UNICEF #ENDViolence, que cuenta en la RepĂșblica Dominicana con el apoyo del Ministerio de EducaciĂłn. TambiĂ©n forma parte de un esfuerzo colectivo de organizaciones como UNICEF, el Departamento de Desarrollo Internacional del Reino Unido, la UNESCO, otros miembros de la Alianza Mundial para Acabar con la Violencia contra los Niños y UNGEI (La Iniciativa de las Naciones Unidas para la EducaciĂłn de las Niñas), que trabajan para promover acciones con el fin de eliminar la violencia dentro y fuera de las escuelas.
Para poner fin a la violencia en las escuelas, UNICEF RepĂșblica Dominicana y sus aliados hacen un llamamiento mundial para que se adopten medidas urgentes en relaciĂłn con los siguientes ĂĄmbitos:
• Implementar polĂticas y leyes que protejan a los estudiantes de la violencia en las escuelas.
• Reforzar las medidas de prevenciĂłn y respuesta en las escuelas.
• Instar a las comunidades y a las personas a que se sumen a los estudiantes para denunciar la violencia y trabajen para cambiar las costumbres en las aulas y en las comunidades.
• Realizar inversiones mĂĄs efectivas y especĂficas en soluciones que hayan demostrado ayudar a los estudiantes y a las escuelas a permanecer seguros.
• Recopilar datos desglosados de mayor calidad acerca de la violencia contra los niños dentro y fuera de las escuelas y compartir aquello que funcione.
UNICEF publicarå una encuesta en sus redes sociales dirigida a jóvenes, en todo el mundo, para recolectar datos sobre sus experiencias con la violencia y expresar qué necesitan para sentirse a salvo en la escuela y sus entornos, y qué soluciones estån poniendo en pråctica para acabar con la violencia dentro y fuera de las escuelas de una vez por todas.
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