El ministro de Educación, Andrés Navarro, informó que concluyó
satisfactoriamente la primera fase de la Evaluación del Desempeño Docente 2017
dirigida a diagnosticar el ejercicio profesional magisterial para emprender
planes de mejora que contribuyan a elevar la calidad de la
enseñanza-aprendizaje.
En el acto, realizado en los salones A y B del Minerd, el
ministro Navarro dijo sentirse feliz y satisfecho por el trabajo técnico
realizado y los resultados obtenidos, “pues ya tenemos el primer informe del
proceso de evaluación del desempeño docente”, proceso que se no se realizaba
desde hacía 9 años.
Recordó que se trató de un diagnóstico científico y técnico
pormenorizado de las condiciones profesionales del magisterio nacional, con la
finalidad de establecer los planes de mejora en la formación continua de los
maestros y las maestras a nivel nacional, “para seguir avanzando en la calidad
del proceso enseñanza-aprendizaje, uno de los ejes de la Revolución Educativa
que impulsa el presidente Danilo Medina”.
Navarro expresó que, a partir de este mes 44,959 docentes de
aulas evaluados en esta primera fase comenzarán a recibir los incentivos
correspondientes, en base a los resultados que alcanzaron en el proceso
llevado a cabo por el Instituto
Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE), con
el apoyo de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la
Ciencia y la Cultura (OEI).
Manifestó que los incentivos que comenzarán a recibir los
44,959 docentes en este mes, producto de la evaluación, oscilarán entre el 17 y
el 32 por ciento sobre el sueldo base para aquellos que no tenían incentivos,
acorde a sus resultados.
Precisó que en esta primera fase se evaluaron 55,435
docentes de aula, no obstante, de este universo a unos 10,476 docentes les
falta completar algunas acciones evaluativas de las 5 aplicadas y, por lo
tanto, van a recibir el incentivo en marzo, retroactivo al mes de enero.
Refirió que el proceso evaluativo implicó un importante
esfuerzo humano y financiero en un tiempo récord de seis meses, al tiempo que
recordó que a pesar de que la Ley de Educación 66-97 establece que debe hacerse
cada tres años, habían pasado 9 años desde la última vez que se realizó una
evaluación.
Detalló que las cinco acciones evaluativas aplicadas en este
proceso fueron: observación de clase, planificación, ejercicio del rendimiento profesional,
evaluación del director y autoevaluación.
Mientras, en ejercicio de rendimiento profesional, las
calificaciones fueron: 13.7% excelente, 32.8% muy bueno, 25.7% bueno y 27.8%
mejorable. En la evaluación del director, alcanzaron 75.6% excelente, 17.0% muy
bueno, 5.1 bueno y 2.3% mejorable. En la autoevaluación, los resultados fueron:
66.8% excelente, 21.6% muy bueno, 7.9% bueno y 3.7 mejorable.
Durante la rueda de prensa, Navarro informó que los
resultados generales a nivel nacional de esta primera fase son: el 4% resultó
como Excelente, el 38% como Muy Bueno y el 39% como Bueno. En tanto, el 19% a
nivel nacional alcanzó la clasificación de Mejorable.
“Ahora sabemos con bastante precisión las semejanzas y
diferencias, oportunidades y desafíos que tienen las distintas regionales y
distritos educativos del país respecto a la calidad de la enseñanza y, en
general, de desempeño docente. El reto
ahora es que el Ministerio de Educación brinde a cada uno lo que necesite para
hacer mejor su trabajo y estamos seguros de que será así”, aseveró.
“Esta es la base de nosotros poder apoyarles, docentes del
país, para que así podamos hacer de la educación dominicana una bandera de
orgullo y que podamos rendir el mejor de los servicios a todos los estudiantes
a nivel nacional”, concluyó.
Por su lado, el profesor Víctor García, coordinador de la
comisión evaluadora que representó a la ADP, declaró que “en todo momento
sabíamos que tendríamos éxito, pues en todo momento primó la armonía, el
respeto, la cooperación, y, sobre todo, el debate de las ideas de manera libre,
concluyendo con las situaciones que entendíamos era más razonables”.
Refirió que la evaluación del desempeño docente fue una
demanda de la ADP, “en el entendido de que sólo podemos mejorar cuando somos
capaces de exponernos al escrutinio del pueblo dominicano a través de los
organismos competentes”.
Resultados por regionales
De manera particular, la regional 01 de Barahona obtuvo un
4.9% como excelente, 41.2% como muy bueno, 40.7% como bueno y 13.2% como
mejorable. La regional 02 de San Juan de la Maguana se alzó con 4.2% como
excelente, 48.8% como muy bueno, 37.5% como bueno y 9.5% como mejorable. La
regional 03 de Azua calificó con 2.6% en excelente, 44.7% muy bueno, 45.7%
bueno y 7.0% mejorable.
En tanto, la regional 04 de San Cristóbal sacó 2.2% en
excelente, 24.7% en muy bueno, 45.1% en bueno y 27.9% en mejorable. En San
Pedro de Macorís, la regional 05 tuvo estos resultados: 2.3% excelente, 32.4%
muy bueno, 43.7% bueno y 21.6 mejorable. Mientras la regional 06 de La Vega
alcanzó 2.5% excelente, 45.2% muy bueno, 43.2% bueno y 9.1% mejorable.
De manera general, los docentes evaluados en la regional 14
de Nagua obtuvieron 4.6% excelente, 43.3% muy bueno, 38.6% bueno y 13.5%
mejorable. En la regional de Educación 15 de Santo Domingo, alcanzaron 4.9%
excelente, 35.4% muy bueno, 36.2% bueno y 23.5% mejorable. La regional 16 Cotuí
logró 3.1% en excelente, 42.8% muy bueno, 44.1% bueno y 10.0% mejorable. La
regional 17 de Monte Plata conquistó 5.0% en excelente, 43.8% muy bueno, 37.5%
bueno y 13.7% mejorable. La regional 18 de Bahoruco obtuvo 0.0% en excelente,
2.3% muy bueno, 27.6% bueno y 70.1% mejorable.
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